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40. 有關皮亞傑提出的認知發展理論，下列何者正確？(甲)皮亞傑認為具體運思期的幼
兒才開始具有保留概念(conservation)；(乙)皮亞傑認為幼兒在每個發展階段都會發
展出與前一階段非常不同的能力；(丙)皮亞傑認為發展是連續的，給予幼兒適當的
教育，幼兒就能像成人一般的思考；(丁)皮亞傑強調先天的因素影響幼兒的發展比
較大；
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁
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統計： A(1003), B(656), C(2154), D(733), E(0) #1821265
統計： A(1003), B(656), C(2154), D(733), E(0) #1821265
詳解 (共 5 筆)
瑩
#5317816
機械論（連續論）v.s有機論（階段論）
1. 機械觀（連續觀）
＊代表學派：行為主義學派、訊息處理論
＊觀點：
‧指以對事件的反應來看人類的發展，而不涉及個體內在的動機或潛意識，
且認為發展是連續不斷、承先啟後的過程。
個體從胎兒到成長過程中，行為發展是採循序累進方式進行（量的累積）
並非突然改變， 每個發展時期奠定未來發展的基礎。
2. 有機觀（階段觀）
＊代表學派：心理分析學派（佛洛伊德、艾瑞克遜）、
認知學派（皮亞傑、布魯納、柯爾伯格）
＊觀點：
‧個體發展是呈階段方式進行，每一個階段的行為發展都與前一階段不同。
階段論認為，發展有如循階梯往上的歷程，
向上發展的每一步代表另一個更加成熟，並重新組織功能結構。
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