40. 缺乏後設認知技巧對學習障礙學生的影響，下列何者為非？
(A)辨認任務的需求有困難
(B)選擇並執行適合的策略有困難
(C)監控理解有困難
(D)理解非語文溝通訊息有困難

答案：登入後查看
統計： A(229), B(115), C(155), D(1270), E(0) #2388615

胖糖糖

B2 · 2021/04/25

#4677130

非語文溝通訊息：音調、音量、語速、節奏、...

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隨心所毓

B1 · 2020/08/11

#4211530

題幹ABC 與個人掌控『後設認知』的定義...

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B3 · 2021/04/27

#4679989

補充

非語言(paralanguage)意指說話時的聲音的狀態。任何語音、語氣、語調的變化都會影響人際溝通效果。包括聲音的抑揚頓挫、音調的高低、速度、節奏、音色等，都能傳遞出大量的訊息，且有些訊息是在說話的內容之外的。

　　大部分的非語言訊息，人都能自然理解，但每個人的理解敏感度不同，因此要多做練習，以提高學習者的敏感度。另一方面，非語言訊息的運用，亦可透過練習來使之更加精準。