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108年 - 台東縣108學年度國民中學正式教師及代理教師甄選-輔導#78135
> 試題詳解
41.依「性別平等教育法」規定,如組成調查小組,應有多少比例的人具備調查人才庫資格?
(A)l/2
(B)l/3
(C)l/4
(D)2/5 。
答案:
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統計:
A(269), B(933), C(25), D(51), E(0) #2036122
詳解 (共 2 筆)
Daniel
B1 · 2020/01/29
#3753565
根據性別平等教育法,第 7 條 中央主管...
(共 173 字,隱藏中)
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Sherry
B2 · 2020/05/07
#3938393
性別平等教育法第30條 調查小組...
(共 132 字,隱藏中)
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相關試題
40.依據《學生輔導法》各級主管機關應妥善規劃專業培訓管道,並加強推動教師與專業輔導人員之輔導知 能職前教育及在職進修。下列描述何者有誤?(A)高級中等學校之教師,每年應接受輔導知能在職進修 課至少3小時(B)校長、教師及專業輔導人員之輔導知能研習課程,納入年度輔導工作計畫實施(C)輔 導主任或組長、輔導教師及專業輔導人員,每年應接受在職進修課程至少18小時(D)初任新進教師應 接受職前基礎輔導知能培訓課程40小時
#2031740
3. 近三年來,性別平等教育法與性別平等教育法施行細則有許多條文陸續修改當中,下列修 正條文之敘述,何者有誤? (A) 性別平等教育法第 27 條,加列「行為人如為學生者,轉至其他學校就讀時,主管機 關及原就讀之學校認為有追蹤輔導之必要者,應於知悉後三個月內,通報行為人次一就 讀之學校。」 (B) 性別平等教育法第 27 條,加列「行為人為學生以外者,轉至其他學校服務時,主管 機關及原服務之學校應追蹤輔導,並應通報行為人次一服務之學校。」 (C) 性別平等教育法施行細則第 13 條,針對性別平等教育涵蓋課程,將「同志教育」移 除,並加入「認識及尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同、性傾向教育,及 性侵害、性騷擾、性霸凌防治教育等」。 (D) 性別平等教育法加列第 27-1 條,內容規定學校聘任、任用之教育人員或進用、運用之 其他人員,經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有性侵害、性 騷擾、或性霸凌之行為,學校應予解聘、免職、終止契約關係或終止運用關係。
#2951915
10. 跟蹤騷擾防制法於民國 111 年 6 月 1 日施行,依據「教育部 111 年 5 月 9 日臺教學(三)字 第 1110042353 號函」,經教育部整合性別平等教育法,下列與「校園跟蹤騷擾事件」相 關說明,何者有誤? (A) 校園跟蹤騷擾事件需直接歸屬於性騷擾防治法處理為宜。 (B) 校園跟蹤騷擾事件若適用性別平等教育法,應依法 24 小時內完成通報。 (C) 校園跟蹤騷擾事件若未適用性別平等教育法,仍應辦理相關通報。 (D) 校園跟蹤騷擾事件若適用性別平等教育法,依性平法規定申請調查或檢舉者由學校性 平委員會調查處理;有跟蹤騷擾情形者,學校得協助被害人向警察機關報案。
#2951922
37. 學生轉銜輔導及服務機制共分為六大階段,下列關於不同階段的執行事項說明,何者有誤? (A)需於學生即將畢業/離校一個月前,召開評估會議,議決「轉銜學生名單」 (B)通報資料僅聚焦於學生輔導需求及基本資料 (C)現就讀學校接收轉銜學生資料後,經評估有持續接受輔導服務需求者,應向其原就讀學校索取輔導資料 (D)基於保護學生生命、身體或健康之必要,無需取得學生本人或法定代理人的同意書,即可進行輔導資料之移轉 .
#2300716
47.校園内發生疑似校園霸凌事件時,學校受理申請後應於幾曰内召開防制校園霸凌因應小組會議,開始處理程 序? (A)兩曰内 (B)三曰内 (C) 一個月内 (D)兩個月内。
#2036128
16. 依性別平等教育法第 9 條規定,下列有關學校性別平等教育委員會之敘述,何者是正確的? (A)置委員九人至二十三人 (B)任一性別委員應占委員總數三分之一以上 (C)校長為主任委員 (D)每三個月應至少開會一次
#2009319
11. 根據《學生轉銜輔導及服務辦法》,現就讀學校應於學生入學後多少時間內,至通報系統查詢 入學學生是否為轉銜學生? (A)一個月內 (B)二個月內 (C)三個月內 (D)四個月內
#2404297
25. 民國 108 年教師法修法,主要針對教師解聘、停聘、不續聘之處理機制大幅增修相關條文, 有關此次增修相關敘述何者錯誤? (A)教師評審委員會於處理第十四條第一項第七款及第十款、第十五條第一項第一款至 第四款時,應增邀校外學者專家,使未兼行政或董事之教師人數少於委員總額二分 之一 (B)教育主管機關應成立「教師專業審查會」,以受理學校申請案件 (C)學校教師評審委員會未依規定召開、審議或決議,主管機關認有違法之虞時,應敘 明理由交回學校審議或復議 (D)修正後條文,教師解聘、停聘、不續聘處理之法律效果包含「應予解聘且終身不得 聘任為教師」、「應予解聘且議決 1 年至 4 年不得聘任為教師」、「應予解聘、不續 聘,且不得在原服務學校任教」等法律程度
#3115792
60. 依據行政院 107 年 2 月 26 日核定強化社會安全網計畫內容對脆弱家庭的理解與服務,下列何者描述有誤? (A)家庭問題涵括家庭因貧窮、犯罪、失業、物質濫用、未成年親職、有嚴重身心障礙兒童需照顧、家庭照顧 功能不足等易受傷害的風險或多重問題 (B)家庭議題造成物質、生理、心理、環境的脆弱性,而需多重支持與服務介入的家庭 (C)教育部 111 年推動保護資訊系統-就學輔導回覆平台,是針對自身為受虐兒童的輔導工作效能提升設立 (D)脆弱家庭的行政通報,若為保護性事件應於 24 小時內進行通報
#3112324
76.有關高級中等以下學校提供家庭教育諮商或輔導辦法(教育部臺教授國部字第1090018447B號令) 的敘述,下列何者不正確? (A)本辦法依家庭教育法規定訂定之,教育部發布 (B)本辦法所稱重大違規事件或特殊行為學生,指違反學校校規達記大過以上處分或經學校認定行為特殊之學生 (C)學校通知違規學生及其家長參與家庭教育諮商或輔導等服務,經書面通知三次以上未出席時, 學校應函知教育部 (D)學校每學年得自行或聯合他校、家庭教育中心辦理家庭教育課程至少四小時,供違規學生及其家長修習
#3112100
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