41.根據學者阿吉利斯（C.Argyris）和熊恩（D.Schon）的見解，組織對其行動理論的持續反省與修正，就是下列何種組織活動？
(A)組織發展
(B)組織學習
(C)組織政治
(D)組織決策

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統計： A(714), B(3132), C(23), D(34), E(0) #130303

詳解 (共 8 筆)

#146472


Argyris是組織學習

 

Senge是學習型組織

 

 

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#678767

組織學習是手段

學習型組織是目標

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#858304

「組織發展」與「組織學習」的關聯.....


「組織發展」的第一個步驟是進行「組織診斷」，然後運用干預技術進行介入活動。

※ 而所謂的干預技術是指一套由變革推動者與被服務對象針對問題本質所選擇應用，藉以調整或改變其被服務系統關係、增進其組織效能的活動。

 

未來已經將改變當成組織發展，而組織發展趨勢會朝向下列三個方向( 以下內容是就「實務方面」來說 )：

(一) 從「組織診斷」走向「組織學習」：

1.過去重視組織的偵測與矯正其偏差行為，此即是阿吉利斯和熊恩 ( Argyris and Schon ) 所稱的「單回饋圈學習 ( 單圈學習 )」；

2. 而在 1980 年之後，改變組織的策略和價值，提供自我設計的變革，讓員工學習如何創造新的組織，也學會如何去學，而此即是阿吉利斯和熊恩 ( Argyris and Schon ) 所稱的「雙回饋圈學習 ( 雙圈學習 )」。

※ 換言之，「組織發展」在實務方面的趨勢中，由「組織診斷」走向「組織學習」的重心即是指：「雙回饋圈學習 ( 雙圈學習 )」。

(二) 從「諮商取向」走向「企業取向」
       (略)
(三) 從「適應環境」走向「管理環境」
       (略)
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#175538

1978年阿吉里斯與熊恩著《組織學習：行動理論之觀點》，兩人首先將組織學習的理論作系統性地行動研究，結合理論與實務，使組織學習受到更大的重視。

宋文經典行政學讀本P7-23

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#1187199
發展必須由外力引導;學習不一定透過外力引導
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#116582

持續的反省與修正→組織學習~"~

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#219759
組織學習和學習型組織有啥不同勒?
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#137585

阿吉利斯是組織學習的.....?????
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