41. 下列關於課程本位評量(Curriculum-based Assessment)的敘述，何者比較適當？
(A)了解學生的年級水準
(B)可以和上學期的成績比較
(C)了解學生的智力
(D)了解學生需要被教導的技能

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統計： A(233), B(77), C(15), D(733), E(0) #1600239

詳解 (共 4 筆)

#2269266
整合課程、教學和測驗的一種非標準化評量，...
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#2266499
課程本位評量：是一種整合課程、教學與測驗的一種教學評量模式，屬於一種非標準化測驗(nonstandardized test)。CBA的特色在於教師在教學過程中，根據實際課程內容所希望達成的形成性目標(formative test)，經常性採取一些內容簡短、施測便捷的測驗，作為告之學生學習是否精熟，以及教師改進下一階段教材教法和補救教學的依據(Jenkins & Jewell, 1993；Gickling & Thompson, 1985)。nn阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/note_book.php?bsid=10625¬eid=3233#ixzz4jtaBC86M
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#4580096
「課程本位評量」有下列三項基本條件 (T...
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#5996300

課程本位評量：教什麼就考什麼、評了什麼，再決定教什麼

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1423860
未解鎖
課程本位評量？ 了解學生需要被教導的技能...
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