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教甄◆國文綜合題目
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112年 - 112 澎湖縣國民小學教師(代理教師)甄選試題:國語文#115928
> 試題詳解
41. 關於運用預測策略的說明,下列何者最合適?
(A)預測策略是一種隨意聯想猜測的訓練。
(B)讓學生以先備知識以及經驗形成假設。
(C)運用預測策略的重點不在驗證的過程。
(D)學生的預測不符合答案,應直接告知。
答案:
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統計:
A(72), B(1204), C(66), D(12), E(0) #3136218
詳解 (共 1 筆)
sunaris35
B1 · 2023/11/24
#5972700
預測策略指讀者閱讀時會根據讀過的訊息及與...
(共 72 字,隱藏中)
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42. 老師在上〈心動不如行動〉一文時,問道:「如果你是富和尚,你會答應窮和尚的邀 請,前往南海嗎?」請問是運用 PIRLS 閱讀理解四層次的哪一層次進行提問呢? (A)提取訊息 (B)推論訊息 (C)詮釋整合 (D)比較評估
#3136219
43. 課綱中,關於篇章學習內容的說明,下列何者最合適? (A)在國小階段應學會篇章大意的提取。 (B)在低年級要能掌握自然段和意義段。 (C)在中年級可學習少年小說、兒童劇。 (D)在高年級宜區別韻文和非韻文類型。
#3136220
44. 課綱中,到第三學習階段為止,學生應學習的抒情文本內容,下列何者正確?甲、直接 抒情。乙、自我情感的表達。 丙、人際交流的情感。 丁、抒情文本的結構。 戊、對宇 宙之愛的感悟。己、對社會群體與家國民族情感的體會。庚、藉由敘述事件與描寫景物 間接抒情。 (A)甲乙丙丁庚 (B)甲乙丙戊己 (C)乙丙丁戊己 (D)甲乙丙己庚
#3136221
45. 十二年國教「國語文核心素養」之一:「運用多重感官感受文藝之美, 體驗生活中的美 感事物,並發展藝文創作與欣賞的基本素養。」是屬於三個核心面向中的何者? (A)瞭解自我 (B)自主行動 (C)溝通互動 (D)社會參與
#3136222
46. 關於十二年國教「國語文」領域課程綱要,下列何項內容是正確的? (A)學習表現分為五大項:聽說、注音、識寫、閱讀、寫作。 (B)學習內容分為三大類:文字篇章、文本表述、文化內涵。 (C)國語每週授課時數:低年級 7 節、中年級與高年級 6 節。 (D)國語文教材編選的重要原則:本土作家宜佔一半以上篇幅。
#3136223
47. 十二年國教國語文領綱「識字與寫字」的學習表現中,關於以造字原則輔助識字,哪一項學習表現屬於第四學習階段? (A)利用共同部件,擴充識字量,並知其字音與字義。 (B)認識六書的原則,了解字形、字音、字義的關係。 (C)認識造字的原則,輔助識字,了解文字的形、音、義。 (D)認識文字的字形結構,運用字的部件了解文字的字音與字義。
#3136224
48. 聲母的發音可分為五大類,其中一類發音歷程須經過成阻、持阻與除阻三個階段,此類聲母稱之為下列何者? (A)塞音 (B)擦音 (C)鼻音 (D)邊音
#3136225
49. 某位教師欲進行素養導向國語文教學設計,他想在課堂一開始即先詢問學生是否有和課本中主角一樣的驚險旅行經驗。請問這符合哪一項設計原則? (A)生活情境 (B)語文知識 (C)問題解決 (D)學習策略
#3136226
50. 閱讀教學依其目標不同而有不同取向,下列哪一項不是國民小學閱讀教學的主要取向與 目標? (A)閱讀理解教學:以不同層次的內容理解為目標。 (B)閱讀理解策略教學:讓學生學會閱讀理解策略。 (C)閱讀回應教學:以文化回應不同族群間的問題。 (D)讀寫結合教學:透過文本寫法的理解學習寫作。
#3136227
1. 某船於中途港補給油水,到港時排水量2,000噸,船舶重心高度3公尺。補給燃油200噸,將油櫃裝滿,油櫃重心高度為1公尺;又補給淡水100噸,將淡水櫃裝滿,水櫃重心高度為10公尺,求補給油水後船舶重心高度? (A) 2.93 m (B) 3.03m (C) 3.13 m (D) 3.23 m
#3136228
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