42 當某甲完成一項工作任務後，其主管不但稱讚有加，並允諾年終考績將給予甲等的評價，因此某甲更努 力工作了。此一管理作為係屬增強理論（Reinforcement Theory）中的何種激勵類型？
(A)迴避學習（avoidance learning）
(B)正增強（positive reinforcement）
(C)工具期望（instrumental expectation）
(D)消弱（extinction）

正增強(positive reinforcement)─增加給員工喜歡的刺激，來增加員工好的行為。例如每當員工有好的表現時，就給予贊許或獎勵，員工會再用好的表現來換取下一次的稱贊或獎勵。

懲罰(punishment)─增加給員工不喜歡的刺激，來減低員工不好的行為。例如員工出現不佳的表現時，就給予責難或處份，員工會降低這種不好的行為，以避免下一次換來責難或處份。

消弱(extinction)─降低給予員工喜歡的刺激，來減低員工自以好但其實不好的行為。例如員工在會議中發表一些無關會議主題的事時，他會期望有主管有樂烈的反應，但當主不理會他這個行為時，該員工就會降低這種自討沒趣的行為(因為當他再發表這些言論時，不會有人理會他)。

負增強(negative reinforcement or avoidance)─降低給員工不喜歡的刺激，來增加員工好的行為，或增加給予員工喜歡的刺激，來降低員工不好的行為。例如員工會提高工作效率，以避免主管的責難，或不再加班、托延工作，來換取主管的贊美。

正增強:給他想要的東西鼓勵他的行為。例如買小孩喜歡的玩具當作聽話的獎勵

負增強:移除他不想要的東西來鼓勵他的行為。例如利用不煮小孩討厭的菜來當作讓小孩聽話的動力

正懲罰:給他不想要的來懲罰他。例如不乖就罰寫

負懲罰:移除他想要的東西來懲罰他。例如功課沒寫完就不能出去玩

更正一下樓上所說的

正增強:給他想要的東西鼓勵他的行為。例如買小孩喜歡的玩具當作聽話的獎勵

負增強:移除他不想要的東西來鼓勵他的行為。例如利用不煮小孩討厭的菜來當作讓小孩聽話的動力

懲罰:給他不想要的來懲罰他。例如不乖就罰寫

削弱(EXTINCTION):移除他想要的東西來懲罰他。例如功課沒寫完就不能出去玩