42.下列何者非為針對會用口語數數，但無法辨讀數字的數學學障小一學生所 應採行的教學策略？
(A)將數字卡放大，讓學生邊描邊念
(B)請學生讀 數並同時學習拿出數字卡
(C)讓學生以數手指的實物學習方式學數字
(D) 依數字特殊外型予以口訣化或唱遊式教學。

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統計： A(177), B(64), C(453), D(104), E(0) #863168

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#1583171
(C)讓學生以數手指的實物學習方式學數字...
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#4657826

該生會用口語數數，但無法辨讀數字 而(C)選項【讓學生以數手指的實物學習方式學數字】，是在教導數數概念，而沒有教導到辨讀數字的概念。
其他ABD選項皆有教導辨讀數字。

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#1291568
遊戲教學法：採取寓教於樂的方式，讓學生在...
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