42.依據羅森布萊特(L. Rosenblatt)的轉換理論(transaction theory)，讀者在閱讀文本時，對 文學意義的體會或文學的閱讀通常採取「傳輸閱讀」(efferent reading)和美感閱讀 (aesthetic reading)兩種立場。下列哪些提問較能引發幼兒的美感回應？ 甲、故事主角做了什麼？ 乙、這故事中的問題是什麼？ 丙、這故事讓你想起什麼嗎？ 丁、你會想改變故事中的什麼？ 戊、你能和其他類似故事做比較嗎？
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)丙丁
(D)丁戊

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統計： A(51), B(274), C(3390), D(583), E(0) #391798

詳解 (共 5 筆)

#677500
傳輸閱讀(efferent reading)：著重認知。
美感閱讀 (aesthetic reading)：著重越讀者心靈感受。
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#677199

美感閱讀要具有創造力.所以丙、這故事讓你想起什麼嗎？ 丁、你會想改變故事中的什麼？二個的選項答案不會只有一個

 

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#625462

Rosenblatt閱讀體驗

‧     Louise Rosenblatt在The Reader, the Text, the Poem一書中，對閱讀經驗作一番闡釋。她認為讀者是不斷地在文意、作者意涵與自身經歷相關回應間，來回穿梭；我們不可能精準地描繪出讀者反應歷程之路線圖。Rosenblatt認為讀者反應是一個活生生的經驗；她稱之為「the lived through experience」－讀者的閱讀活動，是活在文本與自己的經驗之中。

‧     閱讀體驗不只是簡單的閱讀，而是實際經驗其中過程，以這樣的思維去思考讀者的角色，那麼讀者、文本和作者之見的關係是更加親密的。 

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#668948
不是很能確定，但我在答題時我是用開放式問句去思考
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#588530

為什麼?

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