42.教師團隊進行課程設計時，應用了Roger Taylor 倡導的人類聯結模式，旨在分析人類活動(analyzing human activities， AHA)，此模式在多重情境下採用一些主題，同時也運用道德與倫理的推論以及批判創造思考作為組織中心，來統整學科，這是屬於哪一種統整課程模式?
(A)融合(Fusion)
(B)平行學科(parallel discipline)課程組織
(C)跨學科統整(Interdisciplinary)
(D)超(或稱橫貫)學科統整(Transdiscipliary)
詳解 (共 4 筆)
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1.「多學科課程統整模式」是由一「主題」...
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運用道德與倫理的推論以及批判創造思考作為...
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採用一些主題，同時也運用道德與倫理的推論...
私人筆記 (共 1 筆)
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因為他說 [也運用道德與倫理的推論以及批...
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