42. 吳老師針對班上注意力難持續較長時間的特殊幼兒，在上靜態課程時，都會在講解過後，安排一些搶答活動和動態活動，以維持學生的專注力。吳老師的課程與教學策略，下列哪一項較為適切？ (A) 設定適合與漸進的目標和期待 (B) 提供參與課程活動和表現機會 (C) 因應學生的障礙狀況調整教學方法和策略 (D) 配合學生的注意力狀況設計教學活動