依據《幼兒園教保活動課程暫行大綱》，下列何者有誤？
(A) 其宗旨是在陶養幼兒具備『仁』的教育觀
(B) 奠定終身學習的基礎
(C) 傳續孝悌文化
(D) 直接以學習指標對幼兒進行評量

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統計： A(57), B(104), C(358), D(4746), E(0) #426622

詳解 (共 5 筆)

#1611122

學習指標不等於評量

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#3278564
這是我在另一題看到的詳解。
各領域的課程目標及各年齡層幼兒的學習任務，每個領域在課程目標，下分別依四個年齡層(2-3 歲、3-4 歲、4-5 歲，及 5-6 歲)規劃分齡學習指標。學習指標反映的是幼兒學習的方向，強調在幼兒先前經驗及能力的基礎上，朝學習指標的方向進一步學習。
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#1088123
(A)(B)(C)選項是暫行大綱的宗旨。幼兒園教保活動課程大綱(以下簡稱課程大綱)之宗旨在陶養幼兒具備「仁」的教 育觀,承續孝悌仁愛文化,愛人愛己、關懷環境、面對挑戰、踐行文化的素養,並奠 定終身學習的基礎,進而成為重溝通、講道理、能思考、懂合作、有信心、會包容的 健康未來社會公民。（D)在大綱的實施通則裡。評量須與教保活動課程結合,並融入課程。教保服務人員根據教保活動課程 取向,決定課程目標,進而在課程進行中,以多種方法、從多種資訊來源,收集 幼兒資料,掌握幼兒的學習。
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#3278558

我印象中有聽過一個講法是說，學習指標指的是提供給學生的學習經驗，性質跟之前九年一貫的能力指標(畢業前要達到的基本能力標準)不太一樣。然後我想應該就像2F說的，可以成為幼兒學習與發展狀況的資料來源之一，或說評量資料來源之一，但不宜直接以學習指標評量學生。

(個人淺見)

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#1068067

請問為何D是錯的呢??

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