43. 資深老師根據視障學生個別需求，提供特殊訓練，下列哪一項不屬於特殊訓練？
(A)定向行動
(B)社交技能
(C)點字技術
(D)教材點譯。

答案：登入後查看
統計： A(224), B(1295), C(92), D(850), E(1) #25392

詳解 (共 6 筆)

#21323


教學與輔導

為視障兒童規劃教育措施時，應考慮許多相關因素，如學習目標、家庭狀況、設施條件、認知與學業程度、溝通能力、生活自理能力、定向行動能力、個人與社會適應能力等因素，再做綜合研判，選擇最適當的教育方案。

老師可根據學生個別需求，提供試卷和教材點譯、放大字體服務、補救教學、盲用電腦教學、特殊訓練（如定向行動、點字技能、生活技能、社交技能等訓練）。

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#27709

點字轉換暨文書處理：

  將一般明眼人所使用的文書資料轉換成視障者使用之點字，並將轉換時因音譯所發生之錯誤作校對及將視障者易造成混淆之字詞、圖片作適當的註解 說明。
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#546892

可見~教材點譯應是教師製作課程教材的過程~與學生無關?!

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#963832
教材點譯應是一種服務(將一般教材轉成點字),而非一種技能訓練→在別的地方看見老師們的分享 
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#1040712
這種選項真怪
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#27689
教材點譯 是什麼?
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