43. 國民中小學在教授最低教學時數之外，留供班級、學校活動、補救教學等之節數稱為？
(A)基本學習節數
(B)選修節數
(C)彈性學習節數
(D)自由節數

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統計： A(8), B(20), C(1154), D(16), E(0) #363263

詳解 (共 3 筆)

#687909
九年一貫課程綱要對彈性學習節數的定義是：由學校自行規畫辦理全校性和全年級活動、執行依學校特色所設計的課程或活動、安排學習領域選修節數、實施補救教學、進行班級輔導或學生自我學習活動。

因此，其內容大致可以歸納如下列數種：

（一）中央或地方教育主管機關的倡導活動，如：性別、生命、交通安全、法治、閱讀教育等。

（二）發展學校特色課程及配合學校行事，如：藝文、生態、古蹟、民俗、體育、科技與資訊、語文、國際交流或校慶、懇親、園遊會。

（三）安排學習領域選修課、學年或班群的學習活動，如：選修課、能力分組教學、校外教學。

（四）設計班級活動，如：班級輔導、補救教學、擴充學習、轉學生銜接學習。

（五）提供學生自主學習機會，如：自主學習、閱讀計畫、主題探索、專題研究。
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#888643
(A) 依現行國民中小學課程綱要規定之精神，我國國民中小學所規劃提供給學生學習的彈性節數課 程，屬何種性質？ 
(A)正式課程
(B)潛在課程
(C)活動課程
(D)懸缺課程 
 103 學年度南臺灣國民中學教師甄選命題策略聯盟筆試試題 教育專業科目

 
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#1411791
現在是 彈性學習課程!
 
在國民小學及國民中學為「彈性學習課程」，包含跨領域統整性主題/專題/議題探究 課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及本土語文/新住民語文、服 務學習、戶外教育、班際或校際交流、自治活動、班級輔導、學生自主學習、領域 補救教學等其他類課程。   
(十二年國民基本教育課程綱要總綱)
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