43. 林老師在課堂上讓學生用不同大小的硬幣放在天平的一端，嘗試讓另一端的物品達到平衡。學生觀察天平是否水平，進而判斷物品的 重量。林老師接著提問：「你們可以從外觀看出哪個物品比較重嗎？還是必須靠天平才知道？」這樣的活動最屬於哪一種概念？
(A) 整體複製
(B) 合成複製
(C) 單位複製
(D) 等量合成複製

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統計： A(32), B(102), C(40), D(162), E(0) #3456069

詳解 (共 6 筆)

#6478999
初步概念與直接比較：透過感官直接感覺該...
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#6478922
林老師在課堂上讓學生用不同大小的硬幣放在...
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#6709892
這個活動最符合 (B) 合成複製 (C...
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#7332324
這道題目測驗的是數學教材教法中，關於*...
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#7289107


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#7344819
術語 核心定義 舉例
(A) 整體複製 只有 1:1 的對應，不涉及拆解。 把一根繩子剪得跟桌子一樣長。
(B) 合成複製 利用多個小單位「組合」成一個大的量來代表。 放 10 個硬幣來平衡一顆蘋果。
(C) 單位複製 重點在於「單位」可以重複使用。 用一把 15 公分的尺連續量兩次來代表 30 公分。
(D) 等量合成複製 涉及到「倍數」與「乘法」的概念。 買 3 包餅乾，每包裡面都有 5 塊，總共 15 塊。
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題目情境為B
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