43. 針對一位就讀普通班的視覺 障礙幼兒,老師 盡量減少使用需要視覺的教材。這位障礙幼兒,老師 盡量減少使用需要視覺的教材。這位障礙幼兒,老師 盡量減少使用需要視覺的教材。這位採用的是 哪種方法 ?
(A)能力調整
(B)環境調整
(C) 結構調整
(D)內容調整
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統計: A(7), B(70), C(51), D(215), E(0) #209264
統計: A(7), B(70), C(51), D(215), E(0) #209264
詳解 (共 2 筆)
#316628
結構調整包含在內容調整裡面
也就是說
內容調整包括修正、簡化、補充、改換
修正又包含型式與結構的調整:
1. 型式:如題,為視障生減少視覺的教材,增加其他類型的教材
2. 結構:教材的呈現方式,如加大行距、單題呈現...等
很容易搞混...
但請把握一個重點
內容的調整包含最廣,選它答對的機率可能比較大
也就是說
內容調整包括修正、簡化、補充、改換
修正又包含型式與結構的調整:
1. 型式:如題,為視障生減少視覺的教材,增加其他類型的教材
2. 結構:教材的呈現方式,如加大行距、單題呈現...等
很容易搞混...
但請把握一個重點
內容的調整包含最廣,選它答對的機率可能比較大
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#1092333
如果有歷程的調整是不是更好?
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