試題詳解

試卷：103年 - 103 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#16308 | 科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

試卷名稱：103年 - 103 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#16308

年份：103年

科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

44 下列何種實驗設計能控制研究對象特質對於內部效度所產生的威脅，但可能受到多重實驗處理的干擾？
(A)多因子設計
(B)對抗平衡設計
(C)所羅門四組設計
(D)準實驗設計

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2019/11/13

私人筆記#1800602

未解鎖

Δ96.在準實驗研究中，利用輪換方式，將...

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