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92年 - 雲林縣九十二學年度國民中學教師甄選教育學科試題B#1113
> 試題詳解
44.下列何者並非國民中學「課程發展委員會」之職責?
(A)研擬基本學力指標
(B)規劃學校總體課程
(C)審查自編教材
(D)教學評鑑。
答案:
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統計:
A(1156), B(54), C(73), D(130), E(0) #51363
詳解 (共 1 筆)
Chien wei(已上岸)
B1 · 2016/12/19
#1555377
各校應成立「課程發展委員會」,下設「各學...
(共 162 字,隱藏中)
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26.下列何種教學法不講求一個特定的答案的,它鼓勵更多不同的適合答案?(A)討論教學法(B)直接教學法(C)協同教學法(D)概念獲得教學法。
#51345
27.有關班都拉(A.lbertB.andura)的社會學習理論,下列敘述何者為非?(A)增強作用是無法替身的(vicarious)(B)青少年透過觀察歷程就能進行學習(C)此一理論十分重視認知與環境對行為學習的作用(D)此理論認為,個體的行為並非是被動地受限於環境的影響。
#51346
28.依據教育部「國民中學學生編班實施要點」規定,為適應學生個別差異,各國中可以從什麼時候開始實施英語科與數學科的分組教學?(A)國一上學期(B)國一下學期(C)國二上學期(D)國三上學期。
#51347
29.探究教學法可以讓學生瞭解學習價值,以及體認到參與認知和思考的過程探究的基本模式可分為(a)發展暫時性的結論、(b)蒐集資料、(c)確認問題、(d)解釋資料、(e)複製、(f)準備陳述研究目標,下列何者排列順序是正確的? (A)cfbdae (B)daecbf (C)bdafec (D)afedbc。
#51348
30.有關青少年的智力發展,下列敘述何者為非?(A)已具有形式運思或操作的能力(B)與學業成就並無關係(C)環境因素可能影響青少年的智力發展(D)在智力測驗上表現極為優秀者有可能是資賦優異者。
#51349
31.依據「國民中小學學生成績評量準則」之規定,國民中學每學期末應將學生的成績轉換為那幾個等第?(A)優、甲、乙、丙、丁五等 (B)優、甲、乙、丙四等 (C)甲、乙、丙、丁、戊五等 (D)甲、乙、丙、丁四等。
#51350
32.下列何種創造思考教學法是從一個與問題有關的列表上來旁敲側擊,尋找線索以獲得觀念的方法?(A)腦力激盪法(B)檢核表技術(C)屬性列舉法(D)型態綜合思考術。
#51351
34.下列哪種教學法是教師能定義一個概念,選擇概念所包含的屬性特徵,準備正反例和學生一起討論,促使學生能夠詳細定義概念辨別屬性差異?(A)直接教學法(B)合作學習教學法(C)概念獲得教學法(D)協同教學法。
#51353
35.有關蓋哲爾(J.W.Getzels)與謝倫(H.A.Thelen)班級社會體系理論的內涵,下列何者敘述為非?(A)教學活動是一種藉於角色和人格之間的一種動態歷程(B)教育制度中的角色期望必須符合社會上的文化價值(C)教師必須了解教學過程中個人與制度兩方面的資源和限制(D)教師應調整制度中的角色期望,以適應個人人格的需要,此謂「人格社會化」(socializationofpersonality)。
#51354
36.依據教師輔導與管教學生辦法規定,教師對學生的管教可以採取哪些措施?(A)適當增加額外作業或工作(B)扣減學生操行成績(C)要求口頭道歉或書面自省(D)以上皆可。
#51355
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