44. 為展現我國對教師專業知能和態度的期許，彰顯教師為專業工作者之專業形象，教 育部於2016年發布「教師專業標準指引」，下列何者不是其明訂的十大標準之一？
(A)掌握學生差異進行相關輔導
(B)具備課程與教學設計能力
(C)展現行政倫理與管理能力
(D)善盡教育專業責任

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統計： A(494), B(54), C(1898), D(207), E(0) #1613052

詳解 (共 7 筆)

#2867708

標準 1：具備教育專業知識並掌握重要教育議題

標準 2：具備領域/學科知識及相關教學知能

標準 3：具備課程與教學設計能力

標準 4：善用教學策略進行有效教學 

標準 5：運用適切方法進行學習評量

標準 6：發揮班級經營效能營造支持性學習環境

標準 7：掌握學生差異進行相關輔導

標準 8：善盡教育專業責任

標準 9：致力教師專業成長

標準 10：展現協作與領導能力 



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#2379053
教師專業標準指引標準 1：具備教育專業知...
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#3044317

標準n1：具備教育專業知識並掌握重要教育議題

標準n2：具備領域/學科知識及相關教學知能

標準n3：具備課程與教學設計能力

標準n4：善用教學策略進行有效教學

標準n5：運用適切方法進行學習評量

標準n6：發揮班級經營效能營造支持性學習環境

標準n7：掌握學生差異進行相關輔導

標準n8：善盡教育專業責任

標準n9：致力教師專業成長

標準 10：展現協作與領導能力

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#3308795

http://web.nutn.edu.tw/gac201/%E5%85%AC%E5%91%8A/%E6%95%99%E5%B8%AB%E5%B0%88%E6%A5%AD%E6%A8%99%E6%BA%96%E6%8C%87%E5%BC%95105-2-15(1050018281%E5%87%BD).pdf

5cc0889fd22aa.jpg#s-483,553

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#2805216

都跟教學有關就對~~~

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#2304666
教師專業標準之內涵 標準 1：具備教育...
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#2648201
真正做到者，幾希
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