45.學生上課，比較容易記住開始和最後的內容，這是因為記憶的：
(A)注意力效應
(B)序列效應
(C)順向干擾效應
(D)初始效應。

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統計： A(74), B(2273), C(22), D(372), E(0) #288510

李庭

B1 · 2012/03/06

#282669

序列位置效果：

有序列關係的多個項目在學習時，各項目在序列中的位置會影響學習效果，序列位置效果之所以會發生，是因為開頭項目和結尾項目可做為認知地標，提供各種支柱，工期他項目進行連接。其中包含初始效應和時近效應。

1.初始效應：學習一連串有序列關係的項目時，排列在最初的學習材料最容易記憶。

2.時近效應：學習一連串有序列關係的項目時，個體對最後出現的項目記憶深刻而且事後回憶也最容易。

45.學生上課，比較容易記住開始和最後的內容，這是因 為記憶的：(A)注意力效應(B)序列效應(C)順向干擾效應(D)初始效應。