45.幼兒園實施教保活動課程，應遵守下列何項規定？
(A)健康教育、安全教育和性別平等教育均應在教保活動課程中實施
(B)每學期至少召開兩次全員性教保活動課程發展會議
(C)必要時，可以分科教學
(D)可進行半日外語教學

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統計： A(2700), B(231), C(46), D(31), E(0) #1344255

詳解 (共 2 筆)

#1404610
45. 下列哪一項敘述不符合幼兒園實施教保活動課程之規定？
(A)每學期應至少召開一次全園性 教保活動課程發展會議
(B)落實健康教育、生命教育、安全教育、品德教育及性別平等教育。 以統整方式實施，搭配分科才藝方式進行
(C)以自行發展為原則，並應自幼兒生活經驗及在 地生活環境中選材
(D)有選用輔助教材之必要時，其內容應符合幼兒園教保活動課程大綱之 精神。 共8頁，第5頁
答案：B
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#7303229
(A) 健康教育、安全教育和性別平等教育均應在教保活動課程中實施
幼兒園實施教保活動課程，應依下列規定為之：
  1. 以統整方式實施，建立活動間之連貫性，不得採分科方式進行。
  2. 以自行發展為原則，並應自幼兒生活經驗及在地生活環境中選材。
  3. 協助幼兒探索生活環境，認同本土、認識並欣賞社會多元文化及語言，並保障幼兒學習國家語言之機會。
  4. 有進行外語教學之必要者，應以部分時間融入教保活動課程，並符合幼兒園教保活動課程大綱；不得以全部時間為之，或以部分時間採非融入方式進行教保活動。
  5. 落實健康教育、生命教育、安全教育、品德教育及性別平等教育。
  6. 訂定行事曆、作息計畫及課程計畫。
  7. 每學期至少召開一次全園性教保活動課程發展會議。
  8. 有選用輔助教材之必要時，其內容應符合幼兒園教保活動課程大綱之精神。
  9. 不得進行以精熟為目的之讀、寫、算教學。
  10. 特殊教育幼兒以實施融合教育為原則，視其身心發展狀況需要，引介相關資源或支持服務，並配合個別化教育計畫，合宜調整學習活動及評量方式。
(B) 每學期至少召開兩次全員性教保活動課程發展會議 → 一次
幼兒園實施教保活動課程，應依下列規定為之：
  1. 以統整方式實施，建立活動間之連貫性，不得採分科方式進行。
  2. 以自行發展為原則，並應自幼兒生活經驗及在地生活環境中選材。
  3. 協助幼兒探索生活環境，認同本土、認識並欣賞社會多元文化及語言，並保障幼兒學習國家語言之機會。
  4. 有進行外語教學之必要者，應以部分時間融入教保活動課程，並符合幼兒園教保活動課程大綱；不得以全部時間為之，或以部分時間採非融入方式進行教保活動。
  5. 落實健康教育、生命教育、安全教育、品德教育及性別平等教育。
  6. 訂定行事曆、作息計畫及課程計畫。
  7. 每學期至少召開一次全園性教保活動課程發展會議。
  8. 有選用輔助教材之必要時，其內容應符合幼兒園教保活動課程大綱之精神。
  9. 不得進行以精熟為目的之讀、寫、算教學。
  10. 特殊教育幼兒以實施融合教育為原則，視其身心發展狀況需要，引介相關資源或支持服務，並配合個別化教育計畫，合宜調整學習活動及評量方式。
(C) 必要時，可以分科教學 → 教保活動課程以統整方式實施，建立活動間之連貫性，不得採分科方式進行
幼兒園實施教保活動課程，應依下列規定為之：
  1. 以統整方式實施，建立活動間之連貫性，不得採分科方式進行。
  2. 以自行發展為原則，並應自幼兒生活經驗及在地生活環境中選材。
  3. 協助幼兒探索生活環境，認同本土、認識並欣賞社會多元文化及語言，並保障幼兒學習國家語言之機會。
  4. 有進行外語教學之必要者，應以部分時間融入教保活動課程，並符合幼兒園教保活動課程大綱；不得以全部時間為之，或以部分時間採非融入方式進行教保活動。
  5. 落實健康教育、生命教育、安全教育、品德教育及性別平等教育。
  6. 訂定行事曆、作息計畫及課程計畫。
  7. 每學期至少召開一次全園性教保活動課程發展會議。
  8. 有選用輔助教材之必要時，其內容應符合幼兒園教保活動課程大綱之精神。
  9. 不得進行以精熟為目的之讀、寫、算教學。
  10. 特殊教育幼兒以實施融合教育為原則，視其身心發展狀況需要，引介相關資源或支持服務，並配合個別化教育計畫，合宜調整學習活動及評量方式。
(D) 可進行半日外語教學 → 應以部分時間融入教保活動課程，並符合幼兒園教保活動課程大綱；不得以全部時間為之，或以部分時間採非融入方式進行教保活動 
幼兒園實施教保活動課程，應依下列規定為之：
  1. 以統整方式實施，建立活動間之連貫性，不得採分科方式進行。
  2. 以自行發展為原則，並應自幼兒生活經驗及在地生活環境中選材。
  3. 協助幼兒探索生活環境，認同本土、認識並欣賞社會多元文化及語言，並保障幼兒學習國家語言之機會。
  4. 有進行外語教學之必要者，應以部分時間融入教保活動課程，並符合幼兒園教保活動課程大綱；不得以全部時間為之，或以部分時間採非融入方式進行教保活動。
  5. 落實健康教育、生命教育、安全教育、品德教育及性別平等教育。
  6. 訂定行事曆、作息計畫及課程計畫。
  7. 每學期至少召開一次全園性教保活動課程發展會議。
  8. 有選用輔助教材之必要時，其內容應符合幼兒園教保活動課程大綱之精神。
  9. 不得進行以精熟為目的之讀、寫、算教學。
  10. 特殊教育幼兒以實施融合教育為原則，視其身心發展狀況需要，引介相關資源或支持服務，並配合個別化教育計畫，合宜調整學習活動及評量方式。
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