47.下列有關蒙特梭利數學教育的敘述,何者錯誤?
(A)數棒是用來認識 1~10 的數名和數量,以及連續量
(B)串珠的目的是用來認識十進位的加減乘除概念
(C)粉紅塔主要功能是建立三次元空間變化、差異的知覺
(D)紡錘棒與紡錘棒箱的目的是用來認識十進位的基本結構
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統計: A(165), B(332), C(541), D(921), E(0) #1344257
統計: A(165), B(332), C(541), D(921), E(0) #1344257
詳解 (共 9 筆)
#1404778
(D)紡錘棒與紡錘棒箱的目的是"認識0、鞏固數和量的對應練習"
78
1
#2732327
(D)紡錘棒與紡錘棒箱的目的是用來認識十進位的基本結構 →塞根板
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#1654483
C可以成立喔~因為題目說是"數學教育",並非”數學教具",1FA”以感官教育為數學教育的基礎"成立,所以C是對的喔~
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1
#1404618
43.下列有關蒙特梭利數學教育的敘述,何者錯誤?
(A)以感官教育為數學教育的基礎
(B)數棒是用來認識1~10的連續量
(C)串珠的目的是用來認識十進位的加減乘除概念
(D)紡錘棒與紡錘棒箱的目的是用來認識十進位的基本結構
答案:D
(A)以感官教育為數學教育的基礎
(B)數棒是用來認識1~10的連續量
(C)串珠的目的是用來認識十進位的加減乘除概念
(D)紡錘棒與紡錘棒箱的目的是用來認識十進位的基本結構
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#4669846
賽根板 : 目的是用來認識十進位的基本結構
(口訣: 吃食物 才能棒賽 )
十進位 賽根板
主要的目的是要讓孩子認識具體的量和數字做結合,孩子會唱數不代表會認數,所以在此份工作中要讓孩子知道11~19正確的量為何,並且在工作中讓還複習1~10的彩色串珠顏色,老師也會帶入變化延伸,將1~9的板子不照訓序蓋起來,讓孩子翻開後看是多少然後試著找出正確的量,增加孩子的趣味性。
8
0
