57.下列那一項協助做法比較不適合對自閉症學習者的早期介入（early intervention）?
(A)輔助科技
(B)家長參與
(C)密集與全面介入
(D)結構化教學

答案：登入後查看
統計： A(1049), B(67), C(1083), D(177), E(0) #1344267

詳解 (共 1 筆)

#1412795

許多文獻已充分檢驗了結合多項應用行為分析的技術所提出的全面性、個別化以及密集性的早期介入對自閉症及其他相關障礙者的成效。
所謂「全面性」是指介入課程教導各種技能，包括溝通、社交、自我照顧、遊戲、肌力、學前技能等等。

「早期」是指大部分的孩子都在四歲以前就介入。
「密集」是指在孩童的日常生活中，不論在結構性或非結構性的環境，都以應用行為分析的方法提供大量的學習機會，每週大約需要25~40小時讓孩子充分學習與練習。一般的幼兒每天有上千個機會可以學習與父母或他人互動，而自閉症及其他相關障礙者只有在密集介入的情況下才能擁有與一般幼兒同等的生活經驗。


摘自http://www.twaiei.org/ABA.aspx

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6813363
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對於自閉症學習者的早期介入（early...
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