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45. 林老師在處理班上幼兒不當行為時，會採取有助於目的之達成，且與幼兒不當行為之情節 輕重相當的管教措施。依據現行《教保服務人員輔導與管教幼兒注意事項》規定，此做法 較符合下列哪一項原則？
(A) 增強原則
(B) 尊重原則
(C) 平等原則
(D) 比例原則
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統計： A(118), B(82), C(132), D(1473), E(0) #3440795
統計： A(118), B(82), C(132), D(1473), E(0) #3440795
詳解 (共 4 筆)
Denise
#6429396
第二章 輔導與管教之目的及原則
四、輔導與管教幼兒之目的
教保服務人員輔導與管教幼兒之目的，包括下列項目：
（一）維護幼兒身心健康、養成幼兒良好習慣，支持幼兒適齡適性及均
衡發展。
（二）增進幼兒倫理觀念、培養幼兒合群習性。
（三）營造關愛、健康及安全之學習環境，避免幼兒受到違法對待或其
他危害。
（四）維護教保及照顧服務之正常運作。
五、平等原則
教保服務人員輔導與管教幼兒，應尊重、接納及公平對待所有幼兒，
非有正當理由，不得為差別待遇。
六、比例原則
教保服務人員採行之輔導與管教措施，應與幼兒不當行為之情節輕重
相當，並依下列原則為之：
（一）採取之措施應有助於目的之達成。
（二）有多種同樣能達成目的之措施時，應選擇對幼兒權益損害較少者。
（三）採取之措施所造成之損害不得與欲達成目的之利益顯失均衡。
四、輔導與管教幼兒之目的
教保服務人員輔導與管教幼兒之目的，包括下列項目：
（一）維護幼兒身心健康、養成幼兒良好習慣，支持幼兒適齡適性及均
衡發展。
（二）增進幼兒倫理觀念、培養幼兒合群習性。
（三）營造關愛、健康及安全之學習環境，避免幼兒受到違法對待或其
他危害。
（四）維護教保及照顧服務之正常運作。
五、平等原則
教保服務人員輔導與管教幼兒，應尊重、接納及公平對待所有幼兒，
非有正當理由，不得為差別待遇。
六、比例原則
教保服務人員採行之輔導與管教措施，應與幼兒不當行為之情節輕重
相當，並依下列原則為之：
（一）採取之措施應有助於目的之達成。
（二）有多種同樣能達成目的之措施時，應選擇對幼兒權益損害較少者。
（三）採取之措施所造成之損害不得與欲達成目的之利益顯失均衡。
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