45. 為強化特殊幼兒在普通班的融合，某教師透過本身的示範、讚美與鼓勵來支持特殊幼兒的 參與和學習。這位教師所使用的融合教育策略為何？
(A) 活動簡化
(B) 特殊器材的運用
(C) 成人支持
(D) 同儕支持

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統計： A(13), B(10), C(2027), D(91), E(0) #841693

詳解 (共 1 筆)

#1113808

【環境支持】

改變物理的、社會的、時間的環境以提昇兒童的參與學習

 

【素材調整】

改變素材，讓兒童儘可能地獨立參與

 

【活動簡化】

將複雜的活動切割成小片段，或者減少步驟

 

【喜好運用】

如果兒童無法受益於學習，找出兒童的喜好

 

【特殊器材的運用】

使用可以讓兒童參與或者可以提昇其參與度的輔具

 

【成人支持】

成人的介入支持兒童的參與和學習

 

【同儕支持】

運用同儕來幫忙兒童學習重要的目標

 

【隱性支持】

在活動中，安排事件自然地發生

 

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