46 「國小男、女生在中華兒童智力量表上之得分並無顯著差異」，是屬於下列何種假設？
(A)研究假設
(B)對立假設
(C)檢驗假設
(D)虛無假設

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統計： A(99), B(43), C(62), D(340), E(0) #1728635

詳解 (共 3 筆)

#2625016

題目「國小男、女生在中華兒童智力量表上之得分並無顯著差異」是研究者想推翻的研究假設，為虛無Ho假設。

反之如為「國小男、女生在中華兒童智力量表上之得分有顯著差異」則為對立H1假設(研究者想證明的)。

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#2836973
題目「國小男、女生在中華兒童智力量表上之得分並無顯著差異」是研究者想推翻的研究假設，為虛無Ho假設。 反之如為「國小男、女生在中華兒童智力量表上之得分有顯著差異」則為對立H1假設(研究者想證明的)。
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#5583190
類題
13.發生第二類型錯誤的時機為？
(A) 拒絕錯誤的虛無假設
(B) 拒絕真正的虛無假設
(C) 接受錯誤的虛無假設
(D) 接受真正的虛無假設
初等/五等/佐級◆教育學大意-92年 - 92-2 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#11328


答案：C
難度：適中

14.「顯著水準」是指下列那一項？
(A) 在分析實驗資料後，統計某事件單由於機會發生的機率
(B) 研究者願意接受第一類型錯誤的機率
(C) 研究者願意接受第二類型錯誤的機率
(D) 第二類型錯誤的真正機率
初等/五等/佐級◆教育學大意-92年 - 92-2 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#11328


答案：B
難度：困難

70.在教育研究中，通常以那一個預定水準來拒絕或接受虛無假設？
(A) .01
(B) .05
(C) .001
(D) .005
初等/五等/佐級◆教育學大意-92年 - 92-2 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#11328


答案：B
難度：簡單

44.「高中二年級與三年級學生，在公民素養量表上的得分沒有顯著差異。」請問這是屬於那一種研究假設？
(A) 方向性
(B) 差異性
(C) 對立性
(D) 虛無性
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 97年 - 97 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#5979


答案：D
難度：簡單

47.在某個研究中，虛無假設是錯誤的，應該被拒絕，卻沒有拒絕。請問這是犯了何種類型的錯誤？
(A) 第一類型
(B) 第二類型
(C) 第三類型
(D) 第四類型
初等/五等/佐級◆教育學大意-104年 - 104 初等考試_教育行政：教育學大意#18824


答案：B
難度：適中
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1205678
未解鎖
題目「國小男、女生在中華兒童智力量表上之...
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