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教甄◆體育專業
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106年 - 國立體育大學106學年度教育學程甄試-體誒專業#62853
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46. 下列何者不是十二年國教健康與體育領域的學習表現向度?
(A)認知
(B)行為
(C)自信
(D)技能
答案:
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統計:
A(10), B(43), C(2098), D(57), E(0) #1620878
詳解 (共 2 筆)
小小鋼鐵人
B1 · 2017/12/24
#2544314
健康與體育領域學習表現向度 1.認知:健...
(共 123 字,隱藏中)
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19
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理清思緒,穩中求勝
B2 · 2018/04/19
#2734524
認知,情意,技能與行為四個.1.認知:含...
(共 172 字,隱藏中)
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47. 下列何者不是十二年國教健康與體育領域的主要的身體素養? (A)競技和表現 (B)身體活動能力 (C)身體活動的知識 (D)對身體活動和生命的價值認識
#1620879
48. 快速與慢速壘球的最大區別在於? (A)球的大小 (B)球的軟硬 (C)投手投球弧度 (D)球棒大小
#1620880
49. 下列何者不是運動訓練的主要原則? (A)漸進性原則 (B)特殊性原則 (C)超載性原則 (D)自主性原則
#1620881
50. 際衛生組織(WHO)所訂定之肥胖標準為BMI高於何者? (A)25 (B)30 (C)35 (D)40
#1620882
1.依據「幼兒園教保活動課程大綱」,在製作卡片的活動中,下列何者較有助於幼兒社 會領域能力的培養? (A)鼓勵幼兒以自己喜歡的風格製作卡片 (B)提供幼兒不同的素材,讓幼兒自行挑選製作卡片 (C)讓幼兒想想希望將卡片送給誰,並說說心中的感謝和祝福 (D)卡片完成後,請幼兒說明卡片的創意以及製作過程所遭遇的困難
#1620883
3.下列何項做法較具有分析幼兒能力的功能? (A)使用評定量表觀察幼兒表現 (B)統計幼兒進入各學習區的次數 (C)依主題發展順序整理幼兒活動照片 (D)依創作日期將幼兒作品放置檔案中
#1620885
4.使用獎勵制度是屬於下列哪一種班級經營的策略? (A)自然結果 (B)自我調整 (C)引導式管教 (D)行為改變技術
#1620886
5.有關特殊教育專業團隊成員分工之敘述,下列何者正確? (A)教師負責家訪,提供家庭相關社會服務資源 (B)物理治療師主要負責指導手眼協調及精細動作技能等計畫 (C)語言治療師主要負責評估與介入口語障礙,或設計擴大性溝通系統 (D)職能治療師負責姿勢及動作的發展,協助支架及肢體裝置輔具的使用
#1620887
6.依據《特殊教育法施行細則》,有關個別化教育計畫(individual educational plan, IEP) 之敘述,何者錯誤? (A)每學期應至少檢討一次 IEP (B)應於新生及轉學生入學後二個月內訂定 IEP (C)依據幼兒能力現況,擬定學年與學期教育目標 (D)針對具有情緒與行為問題的幼兒,需擬定行為功能介入方案
#1620888
7.有關布魯姆(B. Bloom)認知目標中的層級,下列哪一項為最低層級? (A)能比較警車和消防車的異同 (B)能判斷何種行為違反交通安全 (C)能理解需要遵守交通安全的原因 (D)能記得戶外教學中所見到的交通標誌
#1620889
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