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109年 - 109 連江縣國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄選題目試卷-國中特教專業科目#91215
> 試題詳解
46.下列哪一項是語文型學習障礙學生可能在溝通方面有的問題?
(A) 聲音過度大聲
(B) 抓不到他人說話的重點
(C) 不喜歡和別人說話
(D) 對自己感興趣的話題滔滔不絕,不理會別人是否有興趣
答案:
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統計:
A(14), B(980), C(11), D(39), E(0) #2465991
詳解 (共 2 筆)
GOGO
B2 · 2020/10/19
#4325540
語文型學障會出現的問題 (1)閱讀方面...
(共 297 字,隱藏中)
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蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2020/10/04
#4299160
語文型的學習障礙主要的問題在於語文訊息...
(共 1773 字,隱藏中)
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相關試題
20.針對有數學計算正確性及流暢性的問題的數學學習障礙學生,下列何者是其最常見的課堂數學學習行為特徵? (甲)將數字代入未知數有困難 (乙)缺乏數字大小或關係的瞭解 (丙)對於重量和測量概念的理解能力不足 (丁)對個位數加法仍須用手指協助數與算 (A)甲乙 (B)甲乙丙 (C)甲乙丁 (D)甲乙丙丁
#2307759
43. 根據復原力的研究,一個有嚴重學習困難的學生,接受鑑定診斷後,鑑定的結果讓學 生知道之後,對學生可能的影響為何? (A) 標籤導致自我驗證 (B) 增進自我覺察、自我知識 (C) 增進學習動機 (D) 以上皆非
#2362734
99. 下列何者為「非語文學習障礙」徵狀缺損特徵的必要條件? 甲、知覺組織 乙、情緒辨識 丙、動作協調 丁、注意力&記憶力 戊、社會人際 (A)甲丙戊 (B)乙丁戊 (C)甲丁戊 (D)乙丙戊。
#2369237
24.何者不是「學習障礙」兒童在魏氏智力測驗上表現的特 徵? (A)與正常對照組兒童相比,學習障礙兒童在智力測驗上 的得分略低 (B)數學學障兒童在處理速度指數明顯落後於一般兒童 (C)在工作記憶和處理速度指數上的得分顯著低於正常組 兒童的得分 (D)學習障礙兒童在操作量表上的得分高於語文量表
#927555
32.小華被鑑定為讀寫障礙,下列有哪些可能是他的學習特徵? 甲、解碼能力差 乙、認知低落 丙、語言聲韻能力困難 丁、流暢性困難 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丁
#2350214
11. 某生經校內心評教師評估,其識字無困難、閱讀與聽覺理解都有困難。請利用 Catts 和 Kamhi 對閱讀障礙的亞型區分,判讀該生可能的閱讀障礙亞型為何? (A)dyslexia (B)hyperlexia (C)language learning disabilities (D)double deficit
#2332945
18.著名的 Wolf 雙重缺陷假說旨在論述□□□□者的特質與需求,空格中填入下列何者最正確? (A)閱讀障礙 (B)盲聾雙障 (C)思覺失調 (D)身障資優
#1825784
6. 小文擅長語文,說起話來頭頭是道,不過遇到數學就沒辦 法,雖然基本的加減還可以,但複雜一點的三位數以上之 運算,就會常出錯。買東西亦不太能馬上估算出要找多少 錢,都需要依賴計算器協助。請問小文最有可能屬於哪一 種內在能力有顯著差異? (A)不同成就間 (B)不同能力間 (C)能力與成就 (D)成就內
#2350188
44. 讀寫障礙(dyslexia)是閱讀障礙的主要類型之一,以下哪一個選項最能標示出其能力特徵? (A)語言理解正常但解碼技巧明顯偏弱 (B)解碼技巧正常但語言理解明顯偏弱 (C)語言理解和解碼技巧都明顯偏弱 (D)語言理解和解碼技巧都正常
#2388819
21. 下列為學習障礙學生的評量結果,請問「誦讀題目」對哪位學生閱讀理解表現的提 升最有幫助? 學生甲:閱讀理解能力明顯低落;認字能力正常;語言理解能力明顯低落。 學生乙:閱讀理解能力明顯低落;認字能力明顯低落;語言理解能力正常。 學生丙:閱讀理解能力明顯低落;認字能力明顯低落;語言理解能力明顯低落。 (A) 學生甲 (B) 學生乙 (C) 學生丙 (D) 對以上學生都很有幫助
#1992278
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