20.針對有數學計算正確性及流暢性的問題的數學學習障礙學生，下列何者是其最常見的課堂數學學習行為特徵? (甲)將數字代入未知數有困難 (乙)缺乏數字大小或關係的瞭解 (丙)對於重量和測量概念的理解能力不足 (丁)對個位數加法仍須用手指協助數與算
(A)甲乙
(B)甲乙丙
(C)甲乙丁
(D)甲乙丙丁

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統計： A(60), B(99), C(1771), D(584), E(0) #2307759

詳解 (共 9 筆)

#4003398
出自 學習障礙與補救教學－教師及家長實...

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#3966549

題幹敘述第一句就已經說是數學計算正確性與流暢性有問題的數學學障了，所以(丙)就可以先排除了。

5ec0a4b544efc.jpg



相關內容可參考此篇文獻，非常詳細

http://bse.spe.ntnu.edu.tw/upload/journal/prog/CCF_24OE_28QI_210W329.pdf

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#3975467
對DSM-5有關學習障礙之診斷說明： ...
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#4035940
同下面的43題，又是出自學習障礙與補教教...
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#4679024
題目是說，學生計算與流暢。與(丙)對於重...
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#3966898
題幹第一句已說明該生具有數學計算正確性及...
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#3993052
題幹「數學的計算正確性及流暢性問題」屬於...
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#3972340


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#3968239

看太快了....

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