阿摩線上測驗
46.有關四、五歲幼兒「語用」能力發展的敘述，下列何者正確？
甲、尚無法使用間接的請求
乙、交談時，會不斷的轉變話題
丙、會依溝通對象的年齡而調整話語
丁、會依談話對象的請求，修補說話的內容
戊、尚無法掌握輪替技能，一來一往與人交談
(A)甲乙丙
(B)甲乙戊
(C)乙丙丁
(D)丙丁戊
答案：登入後查看
統計： A(773), B(1076), C(2978), D(487), E(0) #1508211
統計： A(773), B(1076), C(2978), D(487), E(0) #1508211
詳解 (共 3 筆)
groove977422
#1594034
11.下列何者不屬於幼兒語言發展系統中的「語用」能力？
(A)比喻性語言使用，如：「我爸爸罵人的時候，好像在打雷喔！」
(B)間接請求，如：「媽媽，我都沒有冰雪奇緣的玩偶，阿香他們都有。」
(C)輪替技能，如：「小元：『你昨天去哪裡？』小育：『在家裡。』小元：『在家裡做什麼？』小育：『看卡通啊！』」
(D)交談修補，如：「小元：『昨天我跟爸爸在玩盪人遊戲。』小育：『啊！盪人？』小元：『就是把我拉起來盪來盪去。』
編輯私有筆記
教保員◆幼兒發展與教保概論- 104 年 - 新北市104學年度第1學期公立幼兒園契約進用教保員甄#22465
答案：A
語音->語意->語法->語用
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定義 |
內涵 |
常用教學策略 |
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語意 |
詞彙所指稱的物品、事件或抽象狀態。 |
命名、類別、同/反義、詞彙定義、概念、想像、關係、抽象語言、預測 |
明/暗喻的理解與應用、猜謎、成語、慣用語、類推、非字面意義強調之理解與應用 |
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語法 |
句子中詞彙與詞彙結合的順序或遵循的法則。 |
語法結構、句子長度、句子類型 |
換句話說、造句、句子仿說、語詞接龍、語法判斷、語句表演、語句結合 |
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語用 |
溝通與達成社會互動的功能。 |
溝通意圖(尋求注意/要求/抗議/問候/回應/提供訊息)、交談(開啟/輪轉/維持/澄清/修補/結束話題) |
參照性溝通遊戲、問題解決活動、談話 |
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