47.對於特殊教育學生申訴事宜的處理，下列敘述何者有誤？
(A)學生或其監護人對學生的鑑定有爭議時，得向主管機關提起申訴
(B)學生或其法定代理人對學生的教育安置有爭議時，得向學校提起申訴
(C)學生的支持服務或學習權益事項受損時，學生得向學校提起申訴
(D)各級主管機關為處理特殊教育學生申訴案件，應設特殊教育學生申訴評議會。 

第  二  條
　　各級主管機關為處理特殊教育學生申訴案件，應設特殊教育學生申訴
評議會（以下簡稱特教學生申評會）。
　　特教學生申評會置委員十一人至十五人，其中一人為主任委員，由機
關首長或指派相關單位主管擔任，其餘委員由機關首長遴聘下列人員擔任
之：
　　一、特殊教育學者專家。
　　二、教育行政人員。
　　三、學校行政人員。
　　四、特殊教育相關專業人員。
　　五、同級教師組織代表。
　　六、特殊教育家長團體代表。
　　七、法律及心理學者專家。
　　前項特教學生申評會委員中，教育行政人員及學校行政人員代表人數
合計不得超過半數，任一性別委員人數不得少於委員總數三分之一。
　　特教學生申評會委員任期為二年，期滿得續聘。但代表組織或團體出
任者，應隨本職進退。

第  三  條
　　特殊教育學校為處理特殊教育學生申訴案件，應設特教學生申評會。
　　特教學生申評會置委員十一人至十五人，其中一人為主任委員，由校
長擔任，其餘委員由校長遴聘下列人員擔任之：
　　一、特殊教育學者專家。
　　二、學校行政人員。
　　三、特殊教育相關專業人員。
　　四、學校或同級之教師組織代表。
　　五、特殊教育家長團體代表。
　　六、法律及心理學者專家。
　　前項特教學生申評會委員中，教育行政人員及學校行政人員代表人數
合計不得超過半數，任一性別委員人數不得少於委員總數三分之一。
　　特教學生申評會委員任期為二年，期滿得續聘。但代表組織或團體出
任者，應隨本職進退。

第  四  條
　　特殊教育學校以外之各級學校為處理特殊教育學生申訴案件，應由學
校就原設立之學生申訴評議委員會中，增聘至少二人與特殊教育需求情況
相關之特殊教育學者專家、特殊教育家長團體代表或其他特殊教育專業人
員擔任委員；其任期不受前條第四項及學校原設立之學生申訴評議委員會
相關規定之限制。
　　依前項規定組成之申訴評議委員會，為該校之特教學生申評會。

>>無論是主管機關或特教學校、普校均要設立特殊教育學生申訴評議委員會。

學生遇困難時，再依照不同權益受損向不同機關的特教學生申評會提出申訴

 鑑定、安置及輔導有爭議時，應自通知送達之次日起二十日內，以書面向主管機關提起申訴

學習、輔導、支持服務或其他學習權益受損時，應自知悉或通知送達之次日起二十日內，以書面向學校提起申訴。

113修法為30日內哦