47.請將下列課程組織形式依照科目之間從分化到統整的程度作一排序。 甲、分科課程 乙、相關課程 丙、廣域課程 丁、經驗課程
(A)丁丙乙甲
(B)甲乙丙丁
(C)甲丙乙丁
(D)丁甲乙丙。

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統計： A(366), B(9252), C(511), D(573), E(1) #5663

詳解 (共 3 筆)

#290089

分科→相關→廣域→經驗    

  ( 分      →      合 )    

 

課程統整：以學習者為中心，兼顧學校生活經驗與社會生活經驗的統整

統整課程：打破學科內容界線，有助於學生按自己學習型態學習  ex.超學科、科際、跨科、廣域

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#223130

 

 http://ctl.scu.edu.tw/scutwebpub/website/DocUpload/CourseTeaching/kwangjen20071011214614_1.doc

 

 


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#1019411

原本題目:

47.請將下列課程組織形式依照科目之間從分化到統整的程度作一排序。分科課程 乙、相關課程 丙、廣域課程 丁、經驗課程(A)丁丙乙甲 (B)甲乙丙丁 (C)甲丙乙丁 (D)丁甲乙丙。

修改成為

47.請將下列課程組織形式依照科目之間從分化到統整的程度作一排序。 甲、分科課程 乙、相關課程 丙、廣域課程 丁、經驗課程 (A)丁丙乙甲 (B)甲乙丙丁 (C)甲丙乙丁 (D)丁甲乙丙。

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