47. 依據科技領域課程綱要的規範，在國中階段所常用的設計或問題解決教學策略中，下列哪一個步驟主要規劃於高中 階段的工程設計思考教學實施，而並「未」涵蓋在國中階段的設計或問題解決教學策略中？
(A)界定問題
(B)最佳化
(C)測試修正
(D)發展方案

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統計： A(6), B(389), C(25), D(42), E(0) #2008510

詳解 (共 2 筆)

#3942305
可參閱科技領域課程綱要，「預測與最佳化」...

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#5466464


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