試題詳解

25. 為特殊學生設計一份「全方位學習設計」(Universal Design for Learning)方案時，其工作步 驟順序為何？ 甲：瞭解學生優勢 乙：需求分析 丙：確定學習主題/目標 丁：分析阻礙 戊：撰寫 UDL 教學計畫
(A) 甲、乙、丙、丁、戊
(B) 甲、丁、乙、丙、戊
(C) 丙、甲、丁、乙、戊
(D) 丙、甲、乙、丁、戊