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試題詳解

試卷：111年 - 111 高雄市學前教育階段特殊教育教師甄選：教育學科(幼兒教育專業知能及特殊教育專業知能)#110206 | 科目：教甄◆學前特教組

試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 高雄市學前教育階段特殊教育教師甄選：教育學科(幼兒教育專業知能及特殊教育專業知能)#110206

年份：111年

科目：教甄◆學前特教組

47. 平平是一位大班發展遲緩幼兒，在積木區活動時，經常出現亂丟積木的行為。教師的處理策略為，當平平出現適當搭建或堆疊積木行為時，就給他一張獎勵卡，而出現亂丟積木的行為時，就收回一張獎勵卡。請問該教師是採用下列何種策略？
(A)正增強
(B)躲避制約
(C)增強並行法
(D)區別性增強
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