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48、DECA-P2(德弗羅學前幼兒評估量表)是評估幼兒復原力的量表，下列相關敘述何者不正確？
(A)量表包括總保護因子及需關注行為
(B)需關注行為是指問題行為及挑戰性行為
(C)總保護因子內含幼兒的自我覺察、自我調節及依附/關係
(D)復原力是指個體能正向適應環境並且能正向成長的能力
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統計： A(186), B(564), C(670), D(321), E(0) #3267818
統計： A(186), B(564), C(670), D(321), E(0) #3267818
詳解 (共 5 筆)
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#6393203
(C) 總保護因子內含幼兒的自發性、自我調節及依附/關係
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1.自發性：幼兒使用獨立思考和行動滿足其需求的能力。
2. 自我調節：幼兒表達情緒和以健康的方式管理行為的能力。
3. 依附／關係：與他人維持良好關係以及促進彼此關係的能力。
4. 總保護因子：以上三個保護因子的加總，評量整體復原力高低。
5. 需關注行為：評估目前幼兒所出現的問題以及挑戰性行為。
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網址：https://www.psy.com.tw/ec99/ushop20128/goodsdescr.asp?prod_id=87480&parent_id=118&category_id=123
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德弗羅學前幼兒評估量表（第二版中文版）（DECA-P2） 心理出版社
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#7331231
出自於 心理出版社 網站
| 德弗羅學前幼兒評估量表（第二版中文版）（DECA-P2） | |||
| 出版日期 | 2022/01/28 | 測驗功能 | 評估幼兒復原力 |
| 管制等級 | C | 適用對象 | 三至五歲幼兒 |
| 施測時間 | 10～15分鐘 | 施測方式 | 由熟悉幼兒的家長、照顧者、老師填寫 |
| 修 訂 者 | 郭李宗文、鄧蔭萍 | ||
| 修訂者簡介 | 本量表修訂自2012年Lebuffe 與 Naglieri 教授所編製的Devereux Early Childhood Assessment for Preschoolers, Second Edition，由國內郭李宗文、鄧蔭萍兩位教授進行中文化翻譯、取樣、題項分析、信效度分析，並以此建立常模，建立中文化的幼兒復原力量表。 | ||
| 測驗功能介紹 | 「復原力」是指經歷逆境時，個體能正向適應環境並且能正向成長的能力，幫助幼兒提升其社會-情緒能力，使其健康發展，減少情緒行為問題的發生。本量表功能如下： 1. 了解幼兒內在復原力保護因子的優勢與需求。 2. 了解團體中全體幼兒的復原力保護因子的優勢與需求。 3. 發展復原力教學課程之參考。 4. 找出可能已經出現情緒和行為問題之幼兒。 |
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| 測驗內容介紹 | 共38題，評量具有復原力的人所具備的個人特質，屬於個人的內在保護因子（自發性、自我調節、依附／關係），以及評量幼兒的需關注行為。本量表可以得出以下分數： 1. 自發性：幼兒使用獨立思考和行動滿足其需求的能力。 2. 自我調節：幼兒表達情緒和以健康的方式管理行為的能力。 3. 依附／關係：與他人維持良好關係以及促進彼此關係的能力。 4. 總保護因子：以上三個保護因子的加總，評量整體復原力高低。 5. 需關注行為：評估目前幼兒所出現的問題以及挑戰性行為。 |
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| 常模/信效度說明 | 依臺灣人口結構變項與經濟變項採分層隨機抽樣，抽取1145位家長、1127位教師評量三至五歲幼兒，建立家長版、教師版常模。各向度內部一致性α係數介於.63至.88，總保護因子達.88及.91，屬於高一致性。本量表編製過程即具有良好的專家效度；以同樣評量社會-情緒功能的《長處與困難量表》做為效標，具有相似構念的向度呈現顯著相關，顯示有良好的效標關聯效度。 | ||
| 計分解釋 | 本量表設計成複寫紙形式，將評量表撕開後，即可依照計分紙上圈選出的分數進行計分。並在側面圖上以T分數、百分等級了解幼兒的整體復原力，以及自發性、自我調節、依附/關係的復原力保護因子特質，並了解幼兒目前是否有需要關注的行為。 | ||
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