48下列有關差異化教學的敘述,何者有誤?
(A)差異化教學主要是從教學內容及過程兩方面來進行調整,至於教學結果則不需調整
(B)受到Gardner博士多元智慧理論的影響
(C)大腦相容學習研究對差異化教學提供穩固的理論基礎
(D)設計良好的e化課程可以被視為高度差異化的教學
詳解 (共 4 筆)
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私人筆記 (共 1 筆)
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