48 美國的心理學歷經了不同的發展，下列何者盛行於二十世紀前半，對教育產生極大的影響？
(A)心理分析
(B)知覺心理學
(C)認知心理學
(D)行為主義心理學

行為主義（Behaviorism）是20世紀初起源於美國的心理學流派，主張心理學應該研究可以被觀察和直接測量的行為，反對研究沒有科學根據的意識。行為主義是唯物主義的一種形式，否定一切關於精神的重要性。

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%A1%8C%E4%B8%BA%E4%B8%BB%E4%B9%89

認知論源於廿世紀初之哪一學派？(A) 行為科學(B) 人本心理學(C) 完形心理學(D) 發展心理學

(C)彰化師範大學 98 學年度教育學程大學部甄選-教育基本#2770

認知心理學的起源最早可推算至哲學對於人類心智的探討，其吸收了經驗主義、理性主義、心理物理學與行為主義對人類本質、知識構成及一切心理現象與結構之理論與觀點。

認知心理學於20世紀中葉興起，在1967年由美國心理學家Ulric Neisser於其著作《Cognitive Psychology》中確立了認知心理學一詞的誕生以及概念的定義，至今仍是心理學研究的主要取向之一。

認知心理學所研究的範圍廣泛，舉凡與認知、思考、記憶、學習、決策等內部認知過程相關的運作皆為它的研究主題。其主要理論架構為資訊處理模式（information processing model），為人類訊息處理的一項歷程，它將認知過程拆解為許多階段，如感覺訊息的處理、形狀辨識、記憶、知識的結構與取用等。

來源