阿摩線上測驗
48. 依據迦納（Gardner）的多元智慧理論，教師應協助學生探索其優勢智慧，當看見學生喜歡隨手塗鴉、喜好閱讀有圖像的書籍，可以判斷該生具有的優勢智慧為以下何者?
(A)自然智慧
(B)空間智慧
(C)肢體智慧
(D)語文智慧
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統計： A(86), B(1591), C(32), D(171), E(0) #1628043
統計： A(86), B(1591), C(32), D(171), E(0) #1628043
詳解 (共 2 筆)
Hopps
#2381376
根據加德納的理論，學校在發展學生各方面智能的同時，必須留意每一個學生都擁有某些方面的智能特別突出；而當學生未能在其他方面追上進度時，要引導學生運用其強項學習，而不是讓學生因此受到責罰。
1. 語文（Verbal/Linguistic）
2. 數理邏輯（Logical/Mathematical）
3. 空間（Visual/Spatial）：人對色彩、線條、形狀、形式、空間及它們之間關係的敏感性很高，能準確地感覺視覺空間，並把所知覺到的表現出來。這類人在學習時是用意象及圖像來思考的。
4. 肢體動覺（Bodily/Kinesthetic）
5. 音樂（Musical/Rhythmic）
6. 人際（Inter-personal/Social）
7. 內省 (Intra-personal/Introspective)
8. 自然（Naturalist，加德納在1999年補充)
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