48. 價值澄清教學的歷程在於重視價值獲得的歷程，並且強調價值與生活經驗的結合，一般而言，價值澄清教學分成為瞭解期、關聯期、評價期、反省期，對於「教學的重點在於指導學習者作價值與情感的表達；對各種事物採取反應」的做法，應屬於下列哪一個時期？(
(A)瞭解期
(B)關聯期
(C)評價期
(D)反省期)。

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統計： A(303), B(690), C(3850), D(459), E(1) #177306

詳解 (共 4 筆)

#273435

《教學過程》

了解期：提供情境，表達兒童自我的看法。關聯期：根據原有價值探討情境。評價期：學生價值及情感的表露，評判情境反省期：兒童公開表示其選擇，並評量反省自己的判斷。
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#870639
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1.了解期：讓學習者了解將學習或使用的概念、理念及相關的學習資料。
2.關聯期：指導學習者將了解期的資料和個人的觀點，做一適性的聯結。
3.評價期：指導學習者作價值與情感的表達，對各種事物採取反應。 
4.反省期：指導學習者反省自己所經歷過的價值或情感。
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#581489

珍視：重視和珍視自己的選擇、公開表示自己的選擇。

評價期：學生價值及情感的表露，評判情境。

反省期：指由學生反省個人所經驗過的價值或感情，並公開表露與評量前面各期中他的喜好和情緒。

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#871353
最佳解!
picture#s-50,50
Andy Wu 國三下 (2012/03/05 21:50):31人     

價值澄清教學法：

 

價值澄清的歷程

1.選擇（choosing）

  (1)自由選擇

  (2)從各種不同的選項中選擇

  (3)就每一選項的後果作過明智的考慮後進行選擇

 

2.珍視（prizing）

  (1)重視並喜愛自己的選擇

  (2)願意公開肯定自己的選擇

 

3.表現或行動（acting）

  (1)依據自己的選擇採取行動

  (2)重複實行，進而成為一種生活型態

 

來源出處：陳嘉陽-教育概論 第三版（中冊）P.388


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