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試卷名稱：114年 - 114 臺北市公立幼兒園教師曁契約進用教保員聯合甄選初試試題：特教專業知能#127335
年份：114年
科目：教甄◆學前特教組
49 小佩為自閉症幼兒，很喜歡畫畫。每次教師要求她放下彩色筆，參與語文主題單元時，她總是大叫；後來教師運用行為動力策略，在要求她放下彩色筆，參與語文主題單元之前，先讓她拍手，接著與她握手，而後給予口頭讚美，最後再要 求她將彩色筆放好並參與語文課程。這是何種前事控制策略之應用？
(A)增加引發正向行為的立即前事
(B)改變引發目標行為的立即前事
(C)分散引發目標行為的立即前事
(D)減少引發目標行為的立即前事
