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111年 - 111 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試卷:特教身心障礙科#108299
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試題詳解
試卷:
111年 - 111 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試卷:特教身心障礙科#108299 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
111年 - 111 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試卷:特教身心障礙科#108299
年份:
111年
科目:
教甄◆特殊教育專業
49.下列有關學習障礙學生的特徵描述,何者不正確?
(A)工作記憶差、執行功能不佳而導致複雜作業整合能 力表現不好,是常見的認知困難。
(B)缺乏學習動機、自我概念不足,且共病情緒行為問 題是必然的現象。
(C)讀寫困難是學業性特徵中出現比例較高的。
(D)其認知心理或知覺動作處理機制的異常會持續終 生。
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Curtis Lîm
B1 · 2022/06/14
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未解鎖
(B) 缺乏學習動機、自我概念不足,且...
(共 54 字,隱藏中)
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