49.小荳荳很害怕黑色的動物，如：黑狗、黑貓，後來甚至看見黑色的卡斯柏玩偶，都表現得相當害怕， 請問這種現象稱之為？
(A)暗示作用
(B)古典制約
(C)刺激類化
(D)替代學習。

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統計： A(16), B(589), C(2617), D(13), E(0) #1828343

詳解 (共 3 筆)

#2913351

刺激類化：對制約刺激稍微不同的類似刺激能夠產生相同反映的傾向Ex: 一朝被蛇咬，十年怕草繩

刺激區辨：個體因為受到認知差異，所以有能力在諸多類似的刺激裡辨識出特定的刺激，而不會將類似的刺激混為一談

古典和工具制約的最大不同，前者的行為是被動的，後者的行為是主動的。 我想應該是古典制約是伴隨非制約刺激出現，像狗聽到鈴聲流口水，所以行為是被動的因為鈴聲，非直接出現；而工具是利用各種增強方式，逐漸形成所要表現之行為，例如老師增強上課舉手回答，最後不用增強學生也能自己舉手才回答，是主動行為。

觀察學習：學習者並沒有作實際的行為反應，也沒有受到強化物增強，這是一種認知的學習，是一種社會性的間接學習，又稱「替代學習」或稱「仿傚」。


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#3270334

(A)暗示作用：大人說～黑色的東西都很可怕哦～暗示「很可怕」這件事
(B)古典制約：小荳荳原本不怕黑色卡斯柏，他在玩的時候突然很大聲響，漸漸之後會害怕
(C)刺激類化：（題目）害怕黑色動物的經驗，往後面對黑色的物品也會害怕
(D)替代學習：看到別人害怕自己也跟著很害怕
 

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#5407888

刺激類化----不同刺激，相同反應

個案看到半個檸檬的圖片(刺激1)就會聯想到真正的檸檬(刺激2)，嘴巴就會開始分泌唾液，且兩頰感到很酸(相同反應)

反應類化----相同刺激，不同反應

例：看到微波爐(相同刺激)，就會想到可以加熱牛奶(反應1)或加熱便當(反應2)

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