49.效標參照評量適合用於評量下列哪一種幼兒的學習行為？
(A)興趣愛好
(B)精熟程度
(C)常態表現
(D)錯誤類型

測驗依分數解釋區分

一、常模參照測驗(Norm-referenced Test，簡稱NRT)

       1.測驗結果分數無異議，須依據分數在團體中位置加以解使，採相對性標準比較。

       2.一般以平均水準為參照點，目的在區辨學生程度高低。

       3.例如:大學聯考、國家高普考、標準化成就測驗、智力測驗、性向測驗、基測PR值、國中會考、花花

          比咪咪更快完成清掃工作、曉華數學考全班第三名。

二、標準參照測驗(效標參照測驗)(Criterion-referenced Test，簡稱CRT)

       1.根據教學前事先訂定的絕對性標準加以解釋測驗，效標須於測驗前即已決定。

       2.效標一般以學生所學的知識、技能為主，來判定及格不及格、精熟不精熟、通過不通過。

          不需參考他人表現。

       3.例如:教師自編測驗(平時考、小考、隨堂考)、駕照考試、中醫師、教師檢定、國家技職執照考試、

          大華在15分鐘內搭好帳篷、 IEP教學評量。

                                                                                                 整理自高明老師教育綜合專業科目 下冊                                                                     

效標評量：有沒有通過標準。　所以教師可以利用效標評量去評量孩子的精熟程度，有無達到教師設定的目標。

效標參照評量  →　和標準比，所以可以得知幼兒對該評量項目的熟系程度

求解