7.王老師依學生能力分成 4 至 6 人的異質性小組。王老師講解課程內容後,發給學生
複習講義,並要求每個小組必須幫助並確保每位成員完全理解課程內容。最後,
王老師對每位學生進行個別測驗,計算每個學生與前次測驗表現之進步分數,整組
進步最多者可獲得獎品。下列何者較能精確的描述王老師所運用的教學策略?
(A)共同學習法
(B)拼圖法第二代
(C)小組加速教學法
(D)學生小組成就區分法
詳解 (共 9 筆)
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