49. 對於無口語能力的多重障礙學生，可以考慮使用肢體動作、圖卡或電腦溝通板等溝通方式，此稱為
(A)綜合溝通
(B)全方位溝通
(C)多感官溝通
(D)擴大及替代性溝通

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統計： A(5), B(2), C(8), D(301), E(0) #216963