49. 林老師在期中為了要知道學生們的數學學習成效，據 以做為持續調整和修正自己教學策略的參考，總是在 每次教學單元結束後，進行小考。請問林老師的教學 評量方式，屬於下列哪一類型的評量？
(A)常模參照評量
(B)標準參照評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量

答案：登入後查看
統計： A(26), B(65), C(3933), D(355), E(0) #3253980

詳解 (共 3 筆)

#6294018
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#6140186
形成性評量關鍵字：   林老師在期中為了...
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#6361020
＠常模參照評量：指參考團體分數之平均數來解釋個別測驗在團體中所處的相對位置。如以百分等級呈現。  
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＠標準參照評量：指參考學校或教師在教學前所訂的標準來解釋個別測驗分數是否達到既定之標準。
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＠形成性評量：在教學活動進行中，對學生的學習表現所進行的評量，可以提供教師教學與學生進步情形的回饋資料，以便實施學生的補救教學，或是調整教師的教學。
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＠總結性的評量：通常在教學的課程或單元結束後，為了確定教學目標是否有達成，通常會評定學生成績等級。
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→關鍵為：在期中為了要知道學生們的數學學習成效，據以做為持續調整和修正自己教學策略的參考ㅤ
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→答案選(C) 形成性評量
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私人筆記 (共 4 筆)

私人筆記#6826860
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私人筆記#7387978
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名稱 屬性 教學 舉例 ...
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私人筆記#7888641
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. 教學單元結束後小考，據以調整教學策...
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私人筆記#7040074
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一、教學評量類型(一) 依參照標準分類1...
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