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試題詳解

試卷:113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:教育專業科#120371 | 科目:教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱:113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題:教育專業科#120371

年份:113年

科目:教甄◆教育專業科目-中等

50. 小英在學習字母特別多的英文單字時 經常將單字拆解 成幾個母音音節,增加記憶的廣度。下列哪個原則最 符合小英所使用的策略?
(A)主觀組織原則(subjective organization)
(B)多碼並用原則(multi-coding)
(C)自我組織原則(self-organization)
(D)意元進組原則(chunking)
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