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教甄◆諮商輔導專業
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113年 - 113 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:專任輔導科#120093
> 試題詳解
49. 當班上有學生自殺完成時,關於教師的介入,下列何者為非?
(A)預防模仿自殺的反應發生
(B)立即啟動學校的危機處理小組
(C)將與自殺學生親近且得知此事之學生列為高危險群
(D)輔導教師及導師對於不知此事的學生應採取保密原則,以做危機控管
答案:
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統計:
A(2), B(8), C(16), D(647), E(0) #3244413
詳解 (共 1 筆)
Yu
B1 · 2024/06/06
#6122220
(A) 預防模仿自殺的反應發生 >...
(共 244 字,隱藏中)
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52. 面對有自殺意圖的學生,以下何者是較適當的介入? (A)直接與學生討論自殺,促使其面對之 (B)接納學生的情緒及其希望保密的期待 (C)與學生辯論自殺的適當性,使其產生頓悟 (D)當學生能清楚表示已經不想自殺了,代表自殺危機已經結束
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53. 關於《學生輔導法》所定發展性、介入性及處遇性等三級輔導的相關內容,下列何 者為非? (A)導師了解與關懷班級學生之生活適應情形,為發展性輔導 (B)校長或主任對全校學生進行自殺防治宣導,為介入性輔導 (C)輔導教師對情緒困擾學生提供小團體輔導服務,為介入性輔導 (D)專業輔導人員對目睹家暴學生之家庭提供協助,為處遇性輔導
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54. 關於《學生輔導法施行細則》的敘述,下列何者正確? (A)已逾保存年限之學生輔導資料,學校應定期銷毀,並以每學期為原則 (B)學校得視學生輔導需求,彈性處理出缺勤紀錄或成績考核,並積極協助其課業, 惟仍受請假或成績考核相關規定之限制 (C)學生輔導資料,學校應指定適當場所及人員保管,得以書面或電子儲存媒體資料保存之,並應自學生畢業或離校後保存六年 (D)高級中等以下學校辦理專任輔導教師甄選,得以筆試、口試及輔導工作實作方式為之,以其中二種以上且包括輔導工作實作方式之綜合考評方式為原則
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55. 依據《學生轉銜輔導及服務辦法》,下列敘述何者正確? (A)原就讀學校應於學生畢業前一個月召開轉銜會議 (B)原就讀學校應於轉銜學生離校後,持續追蹤六個月 (C)現就讀學校應於學生入學後一個月內召開評估會議 (D)原就讀學校應將轉銜學生輔導紀錄上傳至學生轉銜輔導及服務通報系統進行通報
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56. 關於教育部校園性侵害性騷擾或性霸凌事件通報及調查處理程序,校內通報之疑似 性騷擾事件需於多久時間內移交性別平等教育委員會處理? (A) 24小時 (B) 3日 (C) 15日 (D) 30日
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57. 關於中輟生的敘述,下列何者為非? (A)中輟生通報、協尋及協助復學,至其年滿十六歲之該學年度結束為止 (B)中輟生係指未經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達三日以上 (C)中輟生復學後,學校應施予適當之課業補救及適性教育措施,並優先列為輔導 對象 (D)學校應指定聯絡人,即時受理警察機關(單位)通知,並會同(鄉、鎮、市、 區)強迫入學委員會執行協助尋獲學生之復學事宜
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58. 滿足需求是人的本能,但是經歷滿足的過程如果發生干擾,就會產生未竟事務,所 以透過完成未竟事務以協助個案,是以下哪一個學派的基本假設? (A)理情治療 (B)完形治療 (C)當事人中心治療 (D)現實治療
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59. 核心的理念是個人可藉由調整自身的信念與認知,而得以解除其情緒困擾。經常運 用於情緒調適與壓力的防治上,是以下哪一個學派? (A)理情治療 (B)完形治療 (C)當事人中心治療 (D)現實治療
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