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教育學程◆教育基本知識
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111年 - 111 國立臺南大學師資培育中心教育學程甄試考試:教育綜合測驗 第 1 卷#106968
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5 下列何者並非我國現行之國民小學八大學習領域課程內涵?
(A)語文學習領域
(B)科技學習領域
(C)健康與體育學習領域
(D)綜合活動學習領域
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A(42), B(866), C(121), D(240), E(0) #2893697
詳解 (共 2 筆)
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6 十二年國民基本教育課程依據全人教育之理念,配合知識結構與屬性、社會變遷與知識創新及學習心理之連續發展原 則,將學習範疇劃分為八大領域,下列何者非屬之? (A)藝術領域 (B)綜合活動領域 (C)科技領域 (D)人文領域
#2893698
7 教師經常使用行為改變技術以塑造學生的行為,下列關於增強與懲罰的敘述何者正確? (A)增強和懲罰使用頻率需盡量相當 (B)懲罰可以強化學生的正向行為 (C)正增強和負增強意在強化學生的正向行為 (D)負增強意在停止學生的負向行為
#2893699
8 下列有關教育社會學的結構功能論學派之主張,何者有誤? (A)優勢的階級會利用教育的手段宰制其他階級 (B)社會變遷具有漸進適應的現象 (C)教育的作用在於整合社會上的不同族群 (D)強調社會的穩定和諧才能帶來社會的改革與進步
#2893700
9 小仁上課總是心不在焉,老師不准他下課,請問運用到下列何種行為改變技術? (A)負增強(negative reinforcement) (B)正增強(positive reinforcement) (C)懲罰(punishment) (D)消弱(extinction)
#2893701
10 艾瑞克森(E. Erikson)將人一生的發展進程,描述為一系列「心理社會發展」的各個階段,每個階段都有其獨特的發 展任務,試問下何者是屬於國小階段(6-12 歲)的發展任務? (A)信任-不信任 (B)活動自動-羞愧懷疑 (C)自動自發-退縮內疚 (D)勤奮努力-自貶自卑
#2893702
11 根據皮亞傑(J. Piaget)之觀點,幼兒在感覺動作期最重要的認知發展是下列何者? (A)符號概念 (B)質量保留概念 (C)數量形成概念 (D)物體恆存概念
#2893703
12 教師儀容與言行的示範作用,係透過何種學習歷程對學生產生影響? (A)制約學習 (B)反省學習 (C)觀察學習 (D)角色學習
#2893704
13 下列有關心理學家維高斯基(L.S.Vygotsky)的理論觀點,下列何者為非? (A)自我語言會妨害逆向思考,教師應盡量適時導正學生這種行為。 (B)教師重視學生自我調節及後設認知能力的養成。 (C)老師的教學(包含知識的傳授,還有身教、境教等等),或家庭的支持,這些都是可以作為幫助學生學習的鷹架。 (D)讓學生能經由他人協助,從而完成自己獨自無法學習的部分,就是他們最有效率的學習區域,也就是「可能發展區」。
#2893705
14 主張「教育本身便是目的」乃下列何種學說? (A)生活預備說 (B)教育無目的說 (C)形式訓練說 (D)滿足需要說
#2893706
15 下列關於十二年國教課程中「彈性學習課程」的說法何者為非? (A)為了落實領域教學,不得跨領域上課 (B)學校可用來發展學校本位及特色課程 (C)可規劃辦理全校性、全年級或班群學習活動 (D)原住民重點學校應用以規劃原住民族知識課程及文化學習活動
#2893707
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